ロイロノートで提出

　11月7日(木)2限目、3年生は算数科で整数×分数について考えていました。1/4をかけることは、4でわることと同じ事だと気づいた子どもたち。授業の後半、ふり返りで類題に挑戦。ロイロノートで自らの考えを提出していました。授業のふり返りにロイロノートを活用することで、子どもたちの学びの定着を確認しています。