


1月21日(火)2限目、2年生は算数科で大きな数について学習していました。この日は、初めて1万の位が登場します。千の位から繰り上がる条件を提示。子どもたちはこれまでの十進位取り記数法を用いて、一万の位になることに気づいていきました。子どもたちがこれまで獲得してきた知識を活かして、新たなことを学ぶ学習過程を大切にしています。



1月21日(火)2限目、2年生は算数科で大きな数について学習していました。この日は、初めて1万の位が登場します。千の位から繰り上がる条件を提示。子どもたちはこれまでの十進位取り記数法を用いて、一万の位になることに気づいていきました。子どもたちがこれまで獲得してきた知識を活かして、新たなことを学ぶ学習過程を大切にしています。