実際に計測して

　10月19日(木)3限目、6年生は運動場に出て、運動場のおよその面積を求めていました。運動場の形を長方形に見立てて、概数で求めようと子どもたちは考えました。実際に調べる活動なので、目的意識を持って楽しみながら活動していました。この時間は、伊賀市教育アドバイザーも参観し、楽しくわかる授業づくりについて研修を深める機会にもしていました。