「まとまり」に着目して

　10月24日(火)2限目に、4年算数科の公開授業がありました。点字ブロックのようなドット（点）を数えずに、総数を求められるかという課題に対し、子どもたちは、まとまりをみつけて、一つの式にまとめ、全てで25個ある事をみつけました。子どもたちは終始、前のめりに授業に参加し、考えを深める事ができました。先生たちの研修も深められます！