11月9日(木)5限目、4年生では算数科の時間に「垂直」について学習しました。用意したプリントが「ある」「なし」に分けられて提示され、何があるかを考えた子どもたち。直角がある事に気づき、そのような直線の交わり方を垂直という事を学びました。垂直な直線がスムーズに引けるように、今後、取り組む予定です。
11月9日(木)5限目、4年生では算数科の時間に「垂直」について学習しました。用意したプリントが「ある」「なし」に分けられて提示され、何があるかを考えた子どもたち。直角がある事に気づき、そのような直線の交わり方を垂直という事を学びました。垂直な直線がスムーズに引けるように、今後、取り組む予定です。