2月8日(木)5限目、1年生は国語科の中で「どうぶつの赤ちゃん」の視写をしていました。用意されたプリントには、一番上の文字だけ示されており、教科書を見ながら句読点や「」の使い方に気をつけながら、丁寧な文字で正確に書いていました。このような視写を行うことが、文章を書く力を養うことにつながると考えています。
2月8日(木)5限目、1年生は国語科の中で「どうぶつの赤ちゃん」の視写をしていました。用意されたプリントには、一番上の文字だけ示されており、教科書を見ながら句読点や「」の使い方に気をつけながら、丁寧な文字で正確に書いていました。このような視写を行うことが、文章を書く力を養うことにつながると考えています。