


4月10日(木)4限目、4年生は算数科の授業をしていました。課題は「ガム18個分の値段はいくらか」。二位数×三位数の学習へとつながる題材。子どもたちは未習事項に対し、自らの困り感を挙げていました。こうした困り感を、既習事項を通して解決へと導くことを大切にしています。



4月10日(木)4限目、4年生は算数科の授業をしていました。課題は「ガム18個分の値段はいくらか」。二位数×三位数の学習へとつながる題材。子どもたちは未習事項に対し、自らの困り感を挙げていました。こうした困り感を、既習事項を通して解決へと導くことを大切にしています。