いくつといくつ？

　5月12日(月)4限目、1年生は算数科の時間でした。「８はいくつといくつ」を考えていました。子どもたちは数ブロックを使って確かめながら、数の合成について考えていました。こうした考え方が後々、たし算の考え方へとつながっていきます。この日の授業は、教職員間で授業を見合う「参観授業」として実施し、日々の授業づくり研修に役立てています。