学習の様子

1年生はタブレットのロイロノ－トで図工の作品を先生に提出する方法を学習しました。　　　

5年生は体育の時間、スポーツテストをしました。握力と長座体前屈を測りました。

6年生は理科の時間、「ものを燃やす前と後の成分のちがい」の学習で、気体検知管を使って酸素や二酸化炭素の体積の割合を調べました。