1月26日(金)3限目、1年生は算数科で、43+3の計算をしていました。繰り上がりのない2位数+1位数です。子どもたちはブロックで確かめながら、46になることをみつけていました。具体操作を通して、1の位にたす意味について考えることができました。計算の仕方に気づいた1年生は、そこから多くの問題にチャレンジしていました。
1月26日(金)3限目、1年生は算数科で、43+3の計算をしていました。繰り上がりのない2位数+1位数です。子どもたちはブロックで確かめながら、46になることをみつけていました。具体操作を通して、1の位にたす意味について考えることができました。計算の仕方に気づいた1年生は、そこから多くの問題にチャレンジしていました。