


9月16日(水)放課後、子どもたちが帰ってから、校内全体研修会で、5限目に行われた4年生の算数科の授業について協議しました。グループに分かれてYチャートという手法を用いて話し合い、その話から全体にプレゼンテーションする形で協議を進めました。子どもたち同様、先生たちもわかる楽しい授業づくりに向けて、日々頑張っています。



9月16日(水)放課後、子どもたちが帰ってから、校内全体研修会で、5限目に行われた4年生の算数科の授業について協議しました。グループに分かれてYチャートという手法を用いて話し合い、その話から全体にプレゼンテーションする形で協議を進めました。子どもたち同様、先生たちもわかる楽しい授業づくりに向けて、日々頑張っています。