全国学力・学習状況調査の結果・分析と今後の取組について

　本年４月に小学校第６学年及び中学校第３学年を対象に実施された「全国学力・学習状況調査」の結果が、７月３１日に文部科学省から公表されました。調査結果や伊賀市における児童生徒の学力の定着状況、学習状況、生活習慣等を分析し、今後の取組を以下のようにまとめました。
　調査により測定できるのは学力の特定の一部分であることや、学校における教育活動の一側面であることに留意しながら、本調査結果を教育施策や各学校における指導の充実、学習状況の改善に役立て、取組を進めてまいります。

　令和５年度の資料は こちら